Miasto bez barier
Trasy uwzględniające schody, krawężniki i nachylenie terenu. Żeby spacer z wózkiem był naprawdę spacerem.
01 / Zaczyna się blisko
Projekt edukacyjno-społeczny tworzony wokół Polkowic. Poznajemy miasto, dzielimy się wspomnieniami i uczymy się od siebie.
Park Śródmiejski · model poglądowy
O tych ujęciach ↗
01 / Miasto tworzą ludzie
Polkowice Digital to projekt edukacyjno-społeczny. Wspólnie poznajemy miasto, zbieramy jego historie i uczymy się na tym, co mamy blisko. Zdjęcie fasady, wspomnienie babci czy obserwacja przyrody mogą stać się częścią naszej wspólnej mapy.
To już możesz odkrywać
Model bazowy · centrum Polkowic Obracaj miasto, rozpocznij wirtualny spacer i zajrzyj do katalogu. Każdy opisany obiekt ma swoje ID — punkt zaczepienia dla zdjęć, wymiarów i historii.
Stan opracowania: 14.09.2026. Obrysy i uproszczone modele nie oznaczają pełnego odwzorowania. Dokładne elewacje i wiele detali czeka na dokumentację.
Co mamy, a czego brakuje02 / Więcej niż model 3D
Chcemy stworzyć wspólne miejsce do poznawania historii, przyrody i codzienności Polkowic. Mapa pomaga łączyć opowieści z miejscami oraz porównywać to, co wiemy, z tym, co wymaga sprawdzenia.
Pomysły na kolejne etapy — funkcje do wspólnego zbudowania
Trasy uwzględniające schody, krawężniki i nachylenie terenu. Żeby spacer z wózkiem był naprawdę spacerem.
Konsultacje w 3D: nowe drzewa, przebudowa placu czy ścieżka rowerowa pokazane w prawdziwym otoczeniu.
Wybór drogi przez cień i zieleń. Docelowo z uwzględnieniem pory dnia oraz lokalnych pomiarów temperatury.
Porównywanie scenariuszy zazieleniania: gdzie pojawi się cień i jak zmieni się przestrzeń dla mieszkańców.
Historyczne zagadki, przyrodnicze misje i odkrywanie miejsc, które zwykle mijamy bez zastanowienia.
Zestawianie planowanych remontów, objazdów i prac przy sieciach. Mniej zaskoczeń dzięki współdzielonym danym.
Planowany moduł mieszkańca
Uszkodzona ławka, dziura w chodniku albo lokalne wydarzenie: miejsce na mapie, zdjęcie i opis w jednym zgłoszeniu. Lokalizacja z telefonu tylko za zgodą, z możliwością ręcznego wskazania punktu.
Przekazywanie zgłoszeń do Urzędu Miasta i ich urzędowa weryfikacja wymagają uzgodnienia współpracy. Moduł nie jest jeszcze uruchomiony.
03 / Znajdź swoją rolę
Wystarczy, że znasz jego kawałek.
Zacznij od jednej ulicy, jednego budynku albo jednej dobrej historii.
Mieszkańcy i pasjonaci
Wybierz obiekt w katalogu. Zapisz jego ID, sfotografuj dostępne elewacje i dopisz datę. Archiwalne zdjęcia oraz wspomnienia też mogą znaleźć tu swoje miejsce.
Wybierz swój obiektSzkoły i nauczyciele
Klasa może zaopiekować się fragmentem Polkowic: zebrać historię ulicy, opisać drzewa lub porównać pomiary pogody. Rezultat staje się materiałem do wspólnego modelu.
Zobacz pomysły na lekcjeTwórcy i programiści
Modelowanie 3D, dane przestrzenne, interfejsy, AI i integracje. Znajdź brakujący element, który chcesz rozwiązać, i ucz się na projekcie, który ma własny adres na mapie.
Poznaj obszary do rozwijaniaKatalog pozwala pobrać kartę obiektu. Przygotuj materiały z ID, datą, źródłem i informacją o prawach do wykorzystania. Automatyczne przesyłanie i recenzowanie materiałów to kolejny etap.
Pobierz instrukcjęOtwarta pracownia miasta / propozycje dla szkół
Porównaj stare zdjęcie z obecnym widokiem. Zapisz datę, autora i wspomnienia mieszkańców. Przygotuj materiał do przyszłej osi czasu.
Opisz drzewa, nawierzchnie i dostępność ścieżek. Naucz się przypisywać obserwacje do miejsca oraz oddzielać pomiar od przypuszczenia.
Porównaj temperaturę w cieniu, przy ulicy i w parku. Zanotuj czas oraz sposób pomiaru. Pokaż, dlaczego kontekst danych ma znaczenie.
Odtwórz ławkę lub fragment fasady. Zbuduj wizualizację pomiarów. Sprawdź, gdzie AI pomaga, a gdzie potrzebna jest weryfikacja człowieka.
To zaproszenie do przyszłej współpracy. Udział szkół, opieka nauczycieli i zasady publikacji prac będą ustalane przed rozpoczęciem wspólnych projektów.
04 / Pierwiastki naszego rozwoju
Miedź przypomina o historii regionu i pracy wielu polkowickich rodzin. Kolejne pierwiastki oznaczają etapy wspólnej pracy: poznawanie miejsc, współpracę, naukę i zachowanie dziedzictwa.
Mamy pierwszą mapę 3D i katalog miejsc. To początek wspólnego zbierania zdjęć, opisów i historii. Miedź przypomina o korzeniach miasta i pracy jego mieszkańców.
Chcemy zaprosić mieszkańców, szkoły i lokalne organizacje do opieki nad wybranymi miejscami. Ustalić razem, jak zbierać, sprawdzać i udostępniać materiały.
Łączymy pomysły na archiwum wspomnień, dawne widoki ulic i szkolne obserwacje przyrody. Uczymy się porównywać źródła, zadawać pytania i zostawiać miejsce na różne perspektywy.
Chcemy zachować dokładny obraz prawdziwych miejsc i związane z nimi historie. Rozwijać dostępne archiwum, do którego można wracać na lekcji, podczas spaceru i we własnych poszukiwaniach.
Zakres kolejnych etapów chcemy ustalać z uczestnikami. Będzie zależał od zebranych materiałów, potrzeb i czasu, który możemy poświęcić wspólnej pracy.
05 / Nauka przez tworzenie
Uczymy się zbierać materiały, sprawdzać ich pochodzenie i opowiadać o mieście. Narzędzia dobieramy do tego, co wspólnie chcemy poznać i zachować. Można dołączyć z różnym doświadczeniem i własnym spojrzeniem.
Chcemy publicznie rozwijać kod i zapraszać do współtworzenia. Publikacja repozytorium oraz wybór licencji są przed nami. Kod, dane i fotografie będą miały jasno opisane, osobne zasady wykorzystania.
Miasto 3D i interfejs w przeglądarce. Vinext / Vite z konwencjami Next.js App Router. Ujęcia modeli renderowane w Blenderze, sekwencja sterowana przewijaniem z GSAP i elementy 3D w Three.js.
Geometria, teren i pogoda ze stacji Legnica. W aplikacji przygotowujemy też warstwy ruchu Google Maps i TomTom; ich dostępność zależy od konfiguracji i limitów dostawcy.
Dokładniejsze modele, realistyczne doświadczenia i lokalne pomiary. AI jako wsparcie pracy, z kontrolą źródeł i efektów.
Tu zaczyna się nasza wspólna mapa
Zajrzyj do miasta, które dopiero uczymy się odwzorowywać.
A potem pomóż nam dodać kolejny szczegół.